认(rèn)真地(dì)还是认真的写作业(yè)，认真(zhēn)的与认真地是认(rèn)真的和认(rèn)真地的(de)区别在(zài)于用法不同(tóng)，认真(zhēn)“的”后面(miàn)接(jiē)名词的(de)。

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认(rèn)真地还是(shì)认(rèn)真的写作业，认真的与认真(zhēn)地

　　认真的和认真(zhēn)地的区别(bié)在(zài)于用法不同，认真“的”后面接名词。

　　例如：认真的学习；

　　认真“地(dì)”后面接动(肖战《光点》歌词是什么，肖战《光点》歌词是什么歌dòng)词，例如：认真地跑步。

　　意思是信以(yǐ)为真；

　　当真；

　　严(yán)肃对(duì)待，不(bù)马虎。

　　示例：1、我们学肖战《光点》歌词是什么，肖战《光点》歌词是什么歌习要踏实认真，不要好高骛(wù)远(yuǎn)。

　　2、妈妈做(zuò)会计工作(zuò)非常认真，生怕(pà)出(chū)现什么差错。

　　3、上课要认真听讲，不要三(sān)心(xīn)二(èr)意(yì)。

　　4、代表们认真讨(tǎo)论并且一致通过了决议。

认真地还(hái)是认真(zhēn)的写作业，哪个是正确(què)的用(yòng)法？

　　“认真(zhēn)地(dì)做作业”用地是：地；

　　“地”的(de)结构(gòu)蔽(bì)蔽告特点也必须和它前面的词和词(cí)组构(gòu)成一种特有形式来为它后面的(de)动词服宏明务(wù)，构成“状动关系(xì)”。

　　如：他认认真真(zhēn)地写。

　　此处的“地(dì)”便为状语(yǔ)的标志(zhì)，应读de。

　　她愉快地接受了这件礼物。

　　其他“de”字的(de)用(yòng)法(fǎ)

　　1、“的”的结(jié)构特点是(shì)必须和它前面的词构成一种固有(yǒu)的“的字结构(gòu)”形式来修饰、限制和说明后面的(de)名词或(huò)并首代词，使前后(hòu)构成一种“定名关系”。

　　“的”即为定(dìng)语的标(biāo)志，应读de。

　　如：刚刚建(jiàn)成的这所学校就是(shì)残疾人培训学校(xiào)。

　　3、“得”为(wèi)结构助词时，必(bì)须用在动词或(huò)形容词之后(hòu)，带着它后面的词语(yǔ)为其前的动词(cí)或形容词(cí)服(fú)务，即作动形谓语的补(bǔ)语。

　　如(rú)：看得清清(qīng)楚楚；白(bái)得刺眼。

　　此处(chù)的“得”便为补语的标志(zhì)，应(yīng)读de。

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